В преддверии важной для Еврейской автономной области даты — 31 марта, Дня подписания Федеративного договора — наш университет продолжил традицию живого общения со школьниками региона. 🍂 На этот раз студенты-историки Александр Лахижа и Михаил Черненко отправились в патриотический клуб Многопрофильного лицея с. Амурзет, чтобы рассказать лицеистам о том, как ровно 32 года назад наш регион закрепил за собой статус самостоятельного субъекта России. Для ребят было организовано интерактивное мероприятие «Новый субъект в составе России». Вместе они: ✅ Вспомнили историю переселенцев 1928–1934 гг., заложивших основу автономии. ✅ Обсудили уникальность ЕАО — единственной автономной области в стране. ✅ Поговорили о культурном феномене идиша, придающем неповторимый колорит нашим улицам. 🎶 Особый интерес вызвало творческое задание. Школьники внимательно вслушивались в композиции — песню «Мой лучший друг профессор Брук» и Гимн ЕАО Наума Ливанта, чтобы найти в текстах знакомые географические названия и культурные коды малой родины. ✍️ Финальным аккордом стало знакомство с азами языка идиш. Каждый участник смог написать свое имя с помощью еврейского алфавита, соединив историю, культуру и живое общение в единое целое. pgusa.ru/news/ravny...

Волонтёры неравнодушны к судьбам тех, кто защищает нашу страну. Сегодня команда поддержала семью участника специальной военной операции — помогли сложить дрова. Это маленькое, но важное дело, которое приносит много радости и тепла! Спасибо нашим волонтёрам за активность и неравнодушие! #ДобротаСпасает #ПомогаемВместе #Лицей #Движениепервых

27 марта 2026 года в группе МС-211 состоялось важное событие – защита Индивидуальных проектов. В этот день 21 обучающийся представил результаты своей кропотливой работы, продемонстрировав высокий уровень подготовки и глубокие знания в самых разнообразных областях. Тематика представленных проектов охватывала широкий спектр направлений, что свидетельствует о творческом подходе обучающихся к выбору исследовательской и практической деятельности. Каждый проект был направлен на решение актуальных задач и имел свой уникальный характер. Защита Индивидуального проекта является значимым этапом в образовательном процессе, позволяющим обучающим не только применить полученные теоретические знания на практике, но и развить навыки самостоятельной исследовательской работы, анализа и публичного представления результатов. Мы поздравляем всех ребят группы МС-211 с успешной защитой их Индивидуальных проектов и желаем дальнейших успехов в освоении профессии!

23 Марта, в первый день недели, представили визитную карточку по профессии. Участвовали 1 и 2 курс. 24 Марта. I Урок - соревнование "Малярные отделки". Соревновались обучающиеся 2 курса Кузнецова Ира Фёдорова Ира Виноградина Наталья II Открытый урок по дисциплине "Финансовая грамотность" "Диплом победителя" достался Кириллову Егору. Остальные участники получили "Сертификаты участников". 25 Марта. Прошёл урок квест-игра "Мы строители!". Соревновались команды 1 и 2 курсов. Урок состоялся из 6 станций: 1) Растворный узел 2) Малярная станция 3) Оштукатуривание 4) Малярное дело 5) Охрана труда 6) Медицинская В упорной борьбе с разницей в 2 балла победили ребята 1 курса. 26 Марта. Провели викторину "Я люблю свою профессию". Викторина состоялась из конкурсов по теоретическим и практическим вопросам. Скурлатов Илья, заработавший 151 баллов Федореев Сергей, заработавший 148 баллов 27 Марта. Прошла интеллектуальная викторина "сто к одному". Соревновались 2 группы: группа 1 курса "Знайки" и 2 курса "Умники". Победили с большим отрывом "Умники".

«За организацию духовно-нравственного воспитания в образовательной организации» в ОГПОБУ «Многопрофильный лицей» прошёл открытый классный час на тему **«Материнство и отцовство: жизненный выбор и ответственность»**. Мероприятие подготовила и провела классный руководитель группы ПКК-331, мастер производственного обучения Федореева Любовь Леонидовна. Участниками стали студенты третьего курса – юноши и девушки, для которых вопросы создания семьи, родительского долга и личной ответственности особенно актуальны. В интерактивном формате ребята обсудили, как меняются роли отца и матери в современном обществе, развенчали популярные стереотипы («мифы») о воспитании и финансовом обеспечении семьи. Особый эмоциональный отклик вызвало практическое упражнение «Испытание родительством»: пары студентов соревновались в скорости и аккуратности пеленания младенца. Это помогло участникам ощутить, что даже простые действия требуют терпения, внимания и взаимовыручки. В ходе групповой работы ребята создали «Портрет современного родителя», выделив ключевые качества матери и отца – ответственность, любовь, заботу, эмпатию, умение быть рядом. Завершился классный час рефлексией «Лестница успеха» и напутственным словом педагога. Участники отметили, что тема оказалась для них личностно значимой, а формат живого диалога позволил не только получить новые знания, но и задуматься о собственном будущем. Проведённое мероприятие подтвердило, что воспитание традиционных семейных ценностей – важнейшая задача образовательной организации, а такие встречи помогают студентам осознанно подходить к созданию крепкой, ответственной семьи.